志愿者們與“星星的孩子”愉快合影


　　“星星的孩子”是西方語學院青年志愿者聯(lián)合會的特色志愿項目。該項目始于2014年，是一項關愛自閉癥兒童的志愿活動，目前參與項目的注冊志愿者多達50人。
　　2018年3月，在長春市文明辦、長春市青年志愿聯(lián)合會聯(lián)合開展的“第一屆長春市志愿服務表彰”活動中，“星星的孩子”公益輔導項目被評為“長春市優(yōu)秀志愿服務活動項目”。
了解，關愛從心出發(fā)
西方語學院青聯(lián)主席黃燕飛一直用自己的行動感染著每一位志愿者，她努力讓他們在志愿中獲得很高的成就感，收獲感悟，從而讓他們更堅定志愿從心出發(fā)的信念。
　　“在加入‘星星的孩子’這個志愿之前，我從來沒有接觸過自閉癥兒童這一群體。以前我總是認為自閉癥兒童不會主動和外界交流，但是真正了解他們以后我發(fā)現(xiàn)事實并不是那樣的。”西班牙語1603班的王梓伊說。她是“星星的孩子”的主要負責人之一，對這群孩子有著深深的愛意。
　　2017年5月，“星星的孩子”舉辦了“喜愛一起走”徒步活動，志愿者們帶領自閉癥兒童和家長在我校進行游園活動。
　　孩子們的臉上帶著初夏般燦爛的笑容，牽著家長和志愿者的手宛如一只只破蛹的蝴蝶，煽動著自由的翅膀。“那時候臨近父親節(jié)，我們的志愿者和孩子們一起制作了精美的賀卡送給了家長，當時家長們都特別感動，很多人都流淚了?！蓖蹊饕粱貞浿秃⒆觽兊狞c點滴滴，“這樣類似的活動，我們進行過很多次，我們通過志愿，一步步走進自閉癥兒童的內(nèi)心，去拉進我們彼此之間的距離。這種關愛是從心出發(fā)的?！?br>　　“這些孩子們的內(nèi)心其實特別渴望得到這種關愛，他們比平常孩子更需要關愛，因此我們志愿者便要從心出發(fā)去深入地了解他們關愛他們”。德語1601班的歐伊凡說。
　　“記得一次志愿活動中，我們給孩子們帶來了棉花糖，起初有的孩子不主動吃，而是拉過志愿者的手，把棉花糖放在上面，再拉起志愿者的手喂給自己。其實，他們內(nèi)心特別渴望得到別人的關愛，他們比平常孩子更需要這份溫暖。”
陪伴，服務與需求對等
在王梓伊的記憶里，一個男孩曾給她留下深刻印象?！八貏e喜歡汽車，經(jīng)常借來老師的手機去搜索一些汽車圖片，他認得很多車的標志。于是，我告訴他下次會給他帶幾張汽車的圖片，希望他幫忙辨認一下車的牌子。男孩兒興奮得臉微微泛紅，眸子里也有了光彩。當我再次見到男孩的時候，他激動地問我要汽車圖片。他說：‘姐姐，你給我?guī)D片了嗎?我記得你上次跟我說給我?guī)噲D片?！?那種特別激動和興奮的神情，也讓我瞬間明白他們?nèi)狈Φ恼沁@種理解與信任，是相濡以沫的陪伴?！?br>　　“對于自閉癥，從不了解到深入理解，這個過程對我們志愿者來說，意義重大，同時更重要的還是服務與需求的對等?！秉S燕飛說，“作為志愿者，我們要時刻明白需要服務的自閉癥兒童的真正需求是什么。正如，孩子們需要陪伴與關愛，我們便竭盡全力去做到，需要信任和支持，我們就給予肯定的態(tài)度和幫助。只有這樣，我們的服務才能走到他們的心坎里?！?br>奉獻，弘揚華外精神
志愿者們將華外的橋梁精神和公益精神時刻銘記于心，他們以愛和奉獻為橋，用實際行動弘揚華外精神，使之感染社會?！霸谖覀冏鲋驹傅臅r候常常會有一些人問我們是哪個學校的，我們總是能夠自豪地回答——吉林華橋外國語學院?！秉S燕飛驕傲地說，“我們要把華外精神傳遞到社會的每個角落，用愛心和無怨無悔地奉獻去溫暖這個美麗的社會?！?br>　　經(jīng) 調(diào) 查，目 前 中 國 已 有 超 過一千萬的自閉癥兒童，但深入接觸并理解這個群體的人并不多。目前，為自閉癥兒童開設的社會機構，在教育培訓期間都在一定程度上隔絕了自閉癥兒童與外界的溝通交流。
　　黃燕飛一直在牽掛著這些孩子們的未來，她希望通過“星星的孩子”給自閉癥兒童提供更好的與外界溝通交流的機會。“我堅信：在志愿者的幫助和推動下，終有一天，當原本孤獨的‘星星’過馬路時，路人能微笑著牽起他的手，司機能在綠燈亮起后耐心地等著他的光芒閃過，那時被溫暖照亮了世界的‘星星’也就不再孤單了?！?br>