又是一年畢業(yè)季，又是一年頭疼時。每到這個時候，許多臨近畢業(yè)的同學，都在抓耳撓腮，天天繃著神經，對著論文的一稿、二稿檢測報告，一字一句地改，怕內容生搬硬套、框架粗糙、語句簡陋，以至于寢臥不安，度日如年。
　　大學本科四年，大多數同學都是在上課、做兼職、參加社團活動、談戀愛、聚會、旅游等各種相似的活動中度過的。每到五六月份，柳絮紛飛，百花待謝，大學也就要送走一批批曾經的青蔥少年。回首過往，總覺時光匆匆溜走，除了年齡的增長，對于職業(yè)技能、人生方向，腦袋還是空空如也。大學，就像一片半開放的牧場，習慣于喂養(yǎng)的人都很難長大，反倒是一些喜歡冒險獨自覓食的能練就一身本領。
　　西班牙學者加塞特在《大學的使命》中，就專業(yè)和科學研究問題，說到做研究本身就是極少數人的事。現實情況卻是，臨近畢業(yè)，還要苦于學術的最后一項考核。這樣的教學安排，本身有助于鍛煉學生學術思維，但從實際來看，對于不同訴求的學生來說，就得因材施教、因需施教：對于喜歡研究的，從學術上嚴格培養(yǎng)與要求；對于選擇就業(yè)的，在職業(yè)技能與實踐上進行全面教育。這樣似乎更能體現“尊重”二字，一方面在教育目標和結果上不至于太過片面；另一方面，合理分配有限的教育資源，對學生、老師、學校乃至社會都是有益的。
　　討論歸討論，現實依然是一道難以逾越的屏障。環(huán)境使然，作為學生個人，如果能夠早早領悟現實的情況，早做準備，也不會太過于被動。前幾天，在一堂課上，一位老師說：“你們現在正處于20多歲最好的年齡，應該做一些有意義的事情，不要浪費了美好時光，你們現在可能意識不到，但到了我這個年齡，就會覺得年輕真好……”這是一種激勵和勸告，也是作為過來人在回首往事的時候從心底發(fā)出的深刻的反思。
　　當今時代，因為有了互聯網，很多人都成了“低頭族”，技術在給人帶來便利的同時，也伴隨著時間的緊缺。因為，有那么多的消息需要關注，有那么多的明星八卦需要討論，有那么多的雞湯干貨需要吸收，有那么多的影視歌曲綜藝直播需要瀏覽，有那么多的朋友圈狀態(tài)需要點贊評論轉發(fā)……技術的方便快捷是確實存在的，時間的緊缺也是客觀的。在信息海浪般涌來時，碎片化閱讀已然成為生活中的蘿卜和白菜，這時候怎樣挑選精神食糧，怎樣葷素搭配，怎樣做到營養(yǎng)均衡成為一道關鍵的大題，簡單的排除法已然失效，只有真切地感知到自身的需要，才能游刃有余。
　　在大學，也是如此，你有很多自由的時間，可以上網、追劇、打游戲；也可以讀書、鍛煉、做兼職，每一種選擇都會成為你生活的底色，最終造就未來的你。即使懂得這些道理，也未必就能做出最好的選擇，面對生活的紛繁復雜，在望洋興嘆的同時，也不要“入戲太深”，即使道路艱險，卻依然要硬著頭皮咬牙堅持，向著希望之地，昂首前行！